CRISALIS

ECHA 2010 - Colloque international
« Autour de l’évaluation des enfants à haut potentiel : De Binet à nos jours »
7, 8 et 9 juillet 2010
Université Paris Descartes – 71 av. Vaillant – Boulogne-Billancourt

Date limite de soumission des propositions : 28 février 2010
http:/www.echa2010.eu
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Les 7, 8 et 9 juillet 2010, l’équipe de recherche de l’Institut de Psychologie de l’Université Paris Descartes « Cognition et Différenciation tout au long de la vie » organise la 12ème Conférence internationale ECHA. Cette manifestation qui a lieu tous les deux ans a pour objectif d’exposer les dernières recherches sur les enfants à haut potentiel et de présenter des expériences menées dans le champ de l’éducation. Ce congrès qui attire des spécialistes du monde entier est reconnu fondamental pour la diffusion des connaissances sur les enfants à haut potentiel et les pédagogies innovantes.



LANGUE OFFICIELLE :
Des conférences et des symposiums seront proposés soit en français soit en anglais (programme provisoire accessible sur le site de janvier 2010 ; programme définitif disponible le 30 mai 2010).

ATELIERS :
Des ateliers thématiques en français ou en anglais seront proposés le mardi 6 juillet 2010. Les inscriptions à ces ateliers seront ouvertes en janvier 2010, elles sont indépendantes de l’inscription à la conférence.



INTERVENANTS :
Pr. Carol Dweck – Stanford University ; Etats-Unis
Pr. Françoys Gagné – UQAM, Université du Québec ; Montréal
Pr. Jacques Grégoire – Université de Louvain-la-Neuve ; Belgique
Pr. Ulrike Kempter  - University for Teacher Training ;  Autriche
Pr. Hilary Lowe – Assistant Dean at Oxford Brookes University
Pr. Pascale Planche – Université de Brest ; France
Pr. Roland Persson -  Jönköping University ; Suède
Pr. Marcel Rufo – Pédopsychiatre ; France
Pr. Ugar Sak – Anadolu  University ;  Turquie
Pr. Sylvie Tordjman – Pédopsychiatre ; France
Pr. Javier Touron – Université de Navarre ; Espagne Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.